{"id":2515,"date":"2019-08-23T22:01:50","date_gmt":"2019-08-23T21:01:50","guid":{"rendered":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/?page_id=2515"},"modified":"2019-11-18T18:08:29","modified_gmt":"2019-11-18T17:08:29","slug":"svetovni-dan-habitata-2018","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/svetovni-dan-habitata-2018\/","title":{"rendered":"Svetovni dan habitata 2018"},"content":{"rendered":"
<\/span><\/div>\n\t
\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

REZULTATI NATE\u010cAJA: VSESLOVENSKI DAN HABITATA 2018 \u2013 ARHITEKTURNA DEDI\u0160\u010cINA OKOLI NAS<\/h2>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

PORO\u010cILO \u017dIRIJE<\/strong><\/p>\n

Ob svetovnem dnevu Habitata, prvi ponedeljek v oktobru, smo v Centru arhitekture Slovenije razpisali nate\u010daj \u00bbArhitekturna dedi\u0161\u010dina okoli nas\u00ab, na katerega je prispelo 45 izdelkov iz 29 slovenskih osnovnih \u0161ol in iz ene \u0161ole iz zamejstva. V sredo, 7. 11. 2018, jih je v prostorih Ministrstva RS za okolje in prostor pregledala komisija v sestavi:<\/p>\n

    \n
  • Doc. Mojca Gregorski, univ. dipl. in\u017e. arh. (Fakulteta za arhitekturo Univerze v Ljubljani),<\/li>\n
  • Mag. Natalija F. Kocjan\u010di\u010d, vi\u0161ja pedago\u0161ka svetovalka za likovno umetnost Zavoda RS za \u0161olstvo,<\/li>\n
  • Vi\u0161ja svetovalka Jelena Torbica (Ministrstvo RS za okolje in prostor).<\/li>\n
  • Poro\u010devalka: \u0160pela Kuhar (Center arhitekture Slovenije)<\/li>\n<\/ul>\n

    \u017dirija ni imela enostavnega dela, saj je prejela vsebinsko in oblikovno raznolika ter zelo kakovostna dela. \u010clani komisije so pri izboru upo\u0161tevali izvirnost re\u0161itev, domi\u0161ljijo, tematsko ustreznost in kakovost tehni\u010dne izvedbe.\u00a0 V procesu izbire so v okviru posamezne triade izoblikovali o\u017eji izbor del, med katerimi so najkvalitetnej\u0161emu podelili nagrado, ostalim izstopajo\u010dim predlogom pa posebna priznanja. Vse sodelujo\u010de \u0161ole prejmejo priznanje za sodelovanje na nate\u010daju.<\/p>\n

    Nagrajeni razredi bodo povabljeni na voden ogled neznanih koti\u010dkov glavnega mesta Ljubljane pod strokovnim vodstvom Centra arhitekture Slovenije in na obisk predsedni\u0161ke pala\u010de.<\/p>\n

    V nate\u010daju ob svetovnem dnevu habitata 2018 so sodelovale osnovne \u0161ole: O\u0160 Danila Lokarja Ajdov\u0161\u010dina, O\u0160 \u0160turje Ajdov\u0161\u010dina, O\u0160 Apa\u010de, O\u0160 prof. dr. Josipa Plemlja Bled – PO\u0160 Ribno, O\u0160 dr. Franja \u017dge\u010da Dornava, O\u0160 Neznanih talcev Dravograd – PO\u0160 Ojstrica, O\u0160 Ivana Kav\u010di\u010da Izlake, O\u0160 Koseze, O\u0160 Kri\u017ee, O\u0160 Tabor Logatec, O\u0160 Oskarja Kova\u010di\u010da Ljubljana, O\u0160 Jo\u017eeta Mo\u0161kri\u010da Ljubljana, O\u0160 Pre\u017eihovega Voranca Maribor, O\u0160 Ludvika Pliber\u0161ka Maribor, O\u0160 Pohorskega Bataljona Oplotnica, O\u0160 Franja Goloba Prevalje, O\u0160 Puconci, O\u0160 Sti\u010dna – PO\u0160 Zagradec, O\u0160 Belokranjskega odreda Semi\u010d, O\u0160 Rudolfa Maistra \u0160entilj, O\u0160 \u0160empas, O\u0160 \u0160mihel – PO\u0160 Bir\u010dna vas, O\u0160 \u0160tore, O\u0160 Franceta Bevka Tolmin, O\u0160 Trnovo, O\u0160 Ver\u017eej, O\u0160 Vinica, O\u0160 Vi\u010d, O\u0160 \u017dirovnica in zamejska Osnovna \u0161ola Alojza Gradnika Repentabor Trst.<\/p>\n

    Zahvaljujemo se vsem u\u010dencem in mentorjem, ki so se udele\u017eili nate\u010daja in prispevali del\u010dek v mozaik zavedanja o pomenu arhitekture in prostora v vsakodnevnem \u017eivljenju. \u017dirija je prednost dala prispevkom, v katerih je bil udele\u017een celotni razred, kot je bilo razpisano v razpisu nate\u010daja.<\/p>\n

    Svoja predloga sta letos oddala tudi dva vrtca, kar \u0161e posebej pozdravljamo. V naslednjem letu bomo objavili nate\u010daj tudi za vrtce.<\/p>\n

    Leto\u0161nje leto je Osnovna \u0161ola \u0160empas svoj predlog pripravila pri predmetu tuji jezik angle\u0161\u010dina. Pozdravljamo vklju\u010devanje razli\u010dnih predmetov, ki niso vezani neposredno na podro\u010dje likovnega ustvarjanja, predlagamo pa tudi medpredmetno povezovanje, ki lahko pripelje do zanimivih re\u0161itev.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

    <\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

    OBRAZLO\u017dITEV IZBORA NAGRAJENIH PREDLOGOV IN O\u017dJEGA IZBORA<\/h2>

    PRVA TRIADA<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    1. NAGRADA: Osnovna \u0161ola Franceta Bevka Tolmin<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 2.A razreda so na domiselni na\u010din predstavili muzej v svojem kraju, ki so ga prepoznali kot stavbo, ki jo lahko uvrstimo v podro\u010dje kulturne dedi\u0161\u010dine. V tridimenzionalni tehniki so ustvarili portal muzeja, katerega vrata se odpirajo v prostor. V notranjost so umestili risbe, s katerimi so predstavili muzej iz razli\u010dnih zornih kotov, od celote do podrobnej\u0161ih detajlov. Iz prispevka je tudi razvidno, da so v procesu u\u017eivali v vzpodbudnem okolju muzeja ter tako izkustveno do\u017eivljali kulturno dedi\u0161\u010dino, ki so jo s pomo\u010djo mentorjev interpretirali na povsem svojstven na\u010din.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    O\u017eji izbor:<\/p>\n

    Osnovna \u0161ola \u0160mihel, podru\u017enica Bir\u010dna vas<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci drugega razreda so v svojem kraju prepoznali razli\u010dne stavbne tipe, ki jih lahko uvrstimo v podro\u010dje kulturne dedi\u0161\u010dine, jih predstavili v razli\u010dnih merilih ter jih postavili v imaginarni prostor. Stavbe so v optimisti\u010dnem duhu brezmejne otro\u0161ke domi\u0161ljije na igrivi na\u010din o\u017eivele z zanimivo \u017eivo paleto barv.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    DRUGA TRIADA<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    1. NAGRADA: Osnovna \u0161ola \u0160tore<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 6.A razreda so za prispevek na nate\u010daju izbrali kozolec, ki predstavlja avtohtoni element kulturne dedi\u0161\u010dine v prostoru, kjer \u017eivijo. Raziskovali so razli\u010dne tipe kozolcev ter jih na izjemno domiselni na\u010din predstavili v obliki obstoje\u010dega klasi\u010dnega koledarja z naslovom Biseri Slovenije, katerega fotografije so uporabili kot podlage za grafi\u010dne odtise svojih del. Nastale so estetsko dovr\u0161ene slike z upodobitvami kozolcev, v katerih kulturna dedi\u0161\u010dina za\u017eivi v kontekstu prostorov slovenske krajine na visoki, lahko bi rekli \u017ee profesionalni ravni. Priporo\u010damo, da \u0161ola na podlagi nastalih grafi\u010dnih listov pripravi \u0161olski koledar za naslednje koledarsko leto.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

    \n\t
    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    O\u017eji izbor:<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Kri\u017ee<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 4.A in 4.B razreda so izbrali zanimivo izhodi\u0161\u010de svojega predloga in sicer nekdanji bazen v majhnem naselju v Snakovem, od katerega je ostal le skakalni stolp, ki ga je zasnoval arhitekt Ivan Vurnik v \u010dasu arhitekturnega sloga modernizma. U\u010denci so pod vodstvom mentoric ve\u010dplastno obravnavali izbrano temo, delali so na terenu, raziskovali prostorske danosti, tehni\u010dne re\u0161itve, zgodovinski oris, risali so na\u010drte, izdelali maketo \u0161ir\u0161e lokacije in leseno maketo stolpa. V celotni projekt je bilo vlo\u017eenega veliko truda, znanja in \u010dasa, izveden pa je na zelo visokem nivoju.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Rudolfa Maistra \u0160entilj<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 6.A razreda so predstavili svoj pogled na arhitekturno dedi\u0161\u010dino skozi element vrat. Poiskali so zanimive primere v svojem kraju in jih narisali s tehniko risbe v skladni barvni lestvici rjavih tonov, ki izhajajo iz materiala \u2013 lesa \u2013 iz katerega so narejena vrata. Poleg ve\u010djih detajlov so se s pove\u010davo pribli\u017eali strukturi lesa in pozorno poustvarili leseno \u00bbpokrajino\u00ab, ki jo je izoblikoval \u010das. S svojim predlogom so nam pribli\u017eali materialnost arhitekturne dedi\u0161\u010dine.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Vinica<\/strong><\/p>\n

    \u0160esti razred je pripravil prepri\u010dljivo kombinirano tehniko v kombinaciji oglja na rjavem papirju, ki predstavlja grad od celote do posameznih detajlov. Predlogi so prilepljeni na podlago, katere glavni motiv so debla breze. Breza predstavlja trdo\u017eivost, dolgo\u017eivost in prilagodljivost, saj raste v vseh pogojih ter simbolizira arhitekturo gradu, ki \u017ee stoletja kljubuje \u010dasu. Celotni plakat prepri\u010da s svojo likovno usklajenostjo prav z uporabo harmoni\u010dnih barv ter simbolno povezavo na videz krhke breze z izbrano arhitekturo gradu.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola dr. Franja \u017dge\u010da Dornava<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 4.A razreda so za predstavitev izbrali baro\u010dni dvorec Dornava, ker je to zelo stara stavba in ker se jim dvorec zdi LEP. Iz pro\u010delja so izbrali tri elemente, za katere menijo, da najbolj prestavijo zna\u010dilnost dvorca: uro, streho in vrata. V tehniki risbe in s premi\u0161ljenim skladnim izborom barv so zasnovali svoje lastne domi\u0161ljijske podobe elementov, ki so na\u0161li inspiracijo v arhitekturni dedi\u0161\u010dini dornavskega dvorca.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    TRETJA TRIADA<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    1. NAGRADA Osnovna \u0161ola Apa\u010de<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 8.A so z izborom me\u0161ane likovne tehnike v dveh in treh dimenzijah predstavili dvorec \u010crnci iz doma\u010dega kraja, ki izhaja iz za\u010detka 17. stoletja. Uporabili so risbe, skice, kiparske tehnike v glini in \u017eici. Uspelo jim je pri\u010darati prepri\u010dljiv ob\u010dutek scenografije z elementi, ki so jih prepoznali na pro\u010delju dvorca in v njegovi okolici. Z novimi elementi so naredili rekonstrukcijo, s \u010dimer so o\u017eivili manjkajo\u010de in propadajo\u010de elemente.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

    \n\t
    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    O\u017eji izbor:<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Jo\u017eeta Mo\u0161kri\u010da, Ljubljana<\/strong><\/p>\n

    Stavba njihove osnovne \u0161ole, ki so jo u\u010denci 7.B razreda izbrali za svoj predlog, je bila zgrajena leta 1964 po na\u010drtih arhitekta Emila Navin\u0161ka. Umetnine v tehniki risbe in akvarela sestavljajo skupno delo, a tudi vsaka po svoje ri\u0161e razli\u010dne poglede na stavbo: nekatere v povezavi z zelenjem, druge z ulico in mestom. Izrezi so izbrani zelo premi\u0161ljeno in v lepi skladni barvni lestvici. Izbrana arhitekturna dedi\u0161\u010dina pred na\u0161imi o\u010dmi za\u017eivi polno \u017eivljenje.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Puconci<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci 7.A razreda so v svojem kraju poiskali stavbe, ki so jih prepoznali kot primere kakovostne arhitekturne dedi\u0161\u010dine ter jih predstavili v me\u0161ani tehniki kola\u017ea. Preplet dveh in treh dimenzij, igriva barvna lestvica, razli\u010dni barvni in \u010dasopisni papir, risbe v svin\u010dniku in flomastrih, so ustvarili svojstveno veselo pokrajino.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
    \n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    Osnovna \u0161ola Trnovo<\/strong><\/p>\n

    U\u010denci izbirnega predmeta Likovno snovanje so za predstavitev izbrali bli\u017enjo Trnovsko cerkev. Skrbno so opazovali stavbo in v akvarelu izbrane skladne barvne lestvice dovr\u0161eno, z veliko znanja, potrpljenja in truda poustvarili sliko, ki pritegne poglede.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n\n\t
    \n\t\t
    \n\t\t\t

    POSEBNO PRIZNANJE: Osnovna \u0161ola Alojza Gradnika Repentabor, Trst<\/strong><\/p>\n

    Posebno priznanje si zaslu\u017ei osnovna \u0161ola, ki je v projekt zdru\u017eila pet razredov; od prvega do petega razreda. Odlikuje se po izjemnem celostnem pristopu k nalogi, tako s strani zasnove, obsega, realizacije ter grafi\u010dne predstavitve. Iz razli\u010dnih strani so osvetlili arhitekturno dedi\u0161\u010dino Tabora, poglobili so se v zgodovino gradi\u0161\u010d, Rimljanov na Krasu, pripravili so zgibanke, sestavljene iz posameznih risb, maketo, ki se iz dveh odpre v tri dimenzije z lepo vizualno podobo, sestavljeno iz krogov razli\u010dnih barv.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t

    \n\t\t\n\t\t
    \n\t\t\t
    \"\"<\/div>\n\t\t<\/figure>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"REZULTATI NATE\u010cAJA: VSESLOVENSKI DAN HABITATA 2018 \u2013 ARHITEKTURNA DEDI\u0160\u010cINA OKOLI NAS PORO\u010cILO \u017dIRIJE Ob svetovnem dnevu Habitata, prvi ponedeljek v oktobru, smo v Centru arhitekture Slovenije razpisali nate\u010daj \u00bbArhitekturna dedi\u0161\u010dina okoli nas\u00ab, na katerega je prispelo 45 izdelkov iz 29 slovenskih osnovnih \u0161ol in iz ene \u0161ole iz zamejstva. V sredo, 7. 11. 2018, jih","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"pgc_meta":"","iawp_total_views":7,"footnotes":""},"class_list":["post-2515","page","type-page","status-publish","hentry"],"pgc_meta":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2515"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4387,"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2515\/revisions\/4387"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}