{"id":4451,"date":"2023-04-04T18:47:54","date_gmt":"2023-04-04T17:47:54","guid":{"rendered":"https:\/\/igrivarhitektura.org\/?page_id=4451"},"modified":"2023-04-23T14:41:04","modified_gmt":"2023-04-23T13:41:04","slug":"prostor-za-spremembe","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/igrivarhitektura.org\/en\/za-pedagoge\/prostor-za-spremembe\/","title":{"rendered":"Prostor za spremembe"},"content":{"rendered":"
<\/span><\/div>

PROSTOR ZA SPREMEMBE - IZOBRA\u017dEVALNI MODEL ZA OSNOVNO\u0160OLCE O TRAJNOSTNEM UREJANJU PROSTORA<\/h2>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Projekt je del Podnebnih akcij Podnebnega programa Mre\u017ee za prostor, ki ga sofinancirata Eko sklad in Ministrstvo za okolje in prostor iz Sklada za podnebne spremembe.<\/p>\n

Predstavljajmo si prostor v prihodnosti. Se zavedamo, da ga danes urejamo za naslednja desetletja? Problem urejanja prostora in gradnje, ki ne upo\u0161tevata in ne re\u0161ujeta negativnih posledic podnebnih sprememb je opazen \u017ee danes, z njim pa bodo \u017eivele prihodnje generacije. Kako torej na\u010drtovati prostor, ki bo bolje prilagojen na podnebne spremembe?<\/p>\n

Na\u0161 prostor je omejena dobrina \u2013 v njem se odra\u017eajo na\u0161e navade in na\u010dini \u017eivljenja. Dana\u0161nje generacije se slabo zavedajo, da lahko s premi\u0161ljenim na\u010drtovanjem, rabo in urejanjem prostora zmanj\u0161amo ranljivost in pove\u010damo odpornost na vplive podnebnih sprememb.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Izobra\u017eevanje generacije, ki bo ustvarjala prostor prihodnosti se za\u010dne zdaj.<\/strong> Z izobra\u017eevanjem otrok o podnebni problematiki, naravnih mehanizmih in prostoru \u017eelimo ozavestiti o pomenu trajnostnega in na podnebne spremembe prilagojenega urejanja prostora. Preko otrok \u017eelimo opolnomo\u010diti celotno skupnost za sodelovanje v nadaljnjih procesih urejanja prostora.<\/p>\n

V okviru projekta je bil razvit model prostorskega izobra\u017eevanja o pomenu trajnostnega in na podnebne spremembe odpornega urejanja prostora primeren za 2. triado osnovne \u0161ole.<\/strong> Model, ki zajema 4 tematske sklope, je bil pilotno izveden z u\u010denci 4. in 5. razred O\u0160 Staneta \u017dagarja v Kranju. Preko prakti\u010dnih in izkustvenih aktivnosti so se u\u010denci izobrazili o pomenu trajnostnega urejanja prostora in kako lahko le-to vpliva na bla\u017eenje ter prilagajanje na podnebne spremembe.<\/p>\n

Izobra\u017eevalni model z navodili in vsemi potrebnimi gradivi za samostojno izvedbo je dosegljiv na spletni strani Centra arhitekture Slovenije in Dru\u0161tva Pazi!park. Za vse dodatne informacije, nasvete in pomo\u010d pri izvedbi smo vam na voljo.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/span><\/span><\/span>\n<\/div>

1. delavnica: KAJ PO\u010cNEJO DREVESA V MESTIH?<\/h2>\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t

Delavnica za 4., 5. in 6. razred, 3 \u0161olske ure<\/p>\n

Pripravil: Dru\u0161tvo Pazi!park<\/p>\n

Namen delavnice je spoznati, kaj so podnebne spremembe, kaj jih povzro\u010da in katere so njihove negativne posledice. Predstaviti nastanek in u\u010dinek tople grede. Seznanjanje z mo\u017enimi re\u0161itvami za bla\u017eenje in prilagajanje podnebnim spremembam, s poudarkom na vlogi zelenih povr\u0161in in vegetacije. Spoznati vlogo zelenja, \u0161e posebej dreves, v mestih in strokovnjake, ki se ukvarjajo z na\u010drtovanjem zelenih povr\u0161in \u2013 krajinske arhitekte. Podrobno spoznati koristne vplive dreves v mestih.<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n

<\/span><\/div>
Plakat: Kak\u0161ne so temperature v mestu? (PDF)<\/a><\/div>
<\/span><\/div>
Plakat: Zakaj so drevesa dobra? (PDF)<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>
Navodila za izvedbo delavnice (PDF)<\/a><\/div>
Navodila za izvedbo delavnice (video)<\/a><\/div>