Kaj je barva? Na to enostavno vprašanje ni enostavnega odgovora. Barva ni zgolj gosta tekočina, ki jo kupimo v (plastični) posodi. Ni zgolj košček nečesa, kar držimo v roki in pušča sled na papirju. Ni zgolj prah, ki ga lahko na različne načine apliciramo na različne površine. Barva torej ni zgolj fizična substanca ali pa svetloba, ki kot edina omogoča, da barvo sploh zaznavamo. Barva je fenomen, barva je vtis, barva je ena od sedmih likovnih prvin. Barva določa značaj prostora, je kulturni in simbolni kreator prostora ter eden od najbolj subtilnih regulatorjev ambientalnih lastnosti. Poleg velikosti, ki se z oddaljenostjo predmetov manjša, se spreminja tudi barvni vtis ter na ta način soustvarja občutek globine oziroma oddaljenosti. Barva je dragocena prostorska prvina, barvila pa so relativno zelo cenena. Ta diskrepanca velikokrat povzroči neprimerna uporabo ali celo zlorabo barve. Kje je rešitev? V neprestanem ozaveščanje o pomenih barve.

Učinkovita učna okolja izhajajo iz dveh ključnih predpostavk, ki se med seboj povezujeta in podpirata. Na eni strani vpiva na učinkovitost učnega procesa fizično učno okolje, ki z obliko in strukturo usmerja, spodbuja in vodi miselne procese na poti učenja. Druga predpostavka izhaja iz socialnega učnega okolja, ki nagovarja socialne in čustvene strukture posameznika. Za učinkovit učni proces potrebujemo torej smiselno opremljen in dobro organiziran učni prostor in varno vzdušje, ki spodbuja raznolike rešitve, možnosti tveganja ter razumevanja stranpoti in napak kot priložnosti za učenje in rast.

Predavanje je namenjeno osnovnošolskim učiteljem. S tem predavanjem želimo učitelje seznaniti z osnovami psihološko-arhitekturnih pojmov ter poudariti, kako prostorsko oblikovanje vpliva na učno okolje, na naše bivanje, počutje, vedenje. Naš cilj je ozavestiti učitelje o pomenu arhitekture v izobraževalnih prostorih, jim predstaviti vlogo arhitekture v vsakdanjem življenju in poudariti, kako premišljeno oblikovanje prostora lahko izboljša učne izide, spodbuja dobro počutje ter krepi splošno blaginjo učencev, zaposlenih. Predavanje bo ponudilo praktične vpoglede in strategije za ustvarjanje spodbudnih, zdravih in vključujočih učnih okolij, s čimer želimo prispevati k ozaveščanju in umestitvi arhitekturnih pogledov v šolsko okolje. Na ta način bodo učitelji dobili ustrezne iztočnice, s pomočjo katerih bodo ozavestili vlogo in moč arhitekture v vsakdanjem življenju ter svoja spoznanja prenašali tudi na učence.